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江苏省赣榆县高中信息技术教育与学科课程整合现状调查
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摘要
通过问卷调查。了解江苏省赣榆县高中信息技术教育与学科课程整合的现状,发现信息技术教育与学科课程整合中所存在的问题,并分析问题,寻找问题产生的原因,为赣榆县信息技术与课程的有效整合提出对策与措施,从而促进教育的现代化和信息化,培养出高素质、创新型的信息化人才。
作者
姜秀珍
机构地区
江苏省赣榆高级中学
出处
《教育研究与评论(课堂观察)》
2010年第4期22-28,38,共8页
Research and Review on Education
关键词
信息技术
课程整合
调查
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
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教育研究与评论(课堂观察)
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