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全纳教育视角下的教育均衡发展 被引量:1

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摘要 教育均衡是当前教育研究的一大热点问题。然而,目前研究中所关注的教育均衡依旧只是一部分人的“均衡”,不能从根本上体现教育均衡发展的真正内涵。因此,我们主张从全纳教育的视角来分析教育均衡发展。进一步拓展教育均衡的内涵和外延,使得每一位学生都有机会获得真正的发展——这才是教育的真谛。
作者 石军
出处 《教育研究与评论(中学教育教学)》 2010年第3期4-8,共5页 Research and Review on Education
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参考文献4

二级参考文献10

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共引文献109

同被引文献3

引证文献1

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