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英语高效课堂的教学模式探究
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摘要
随着课程改革的不断深化和素质教育的大力推行,高效课堂再次为人们所关注。高效课堂,是指教师在一定的单位教学时间里最大限度地让学生接受和掌握目标知识,从而提高学生分析问题和解决问题能力的课堂活动,具有大容量、快节奏、全员性、建构性、生成性、节约性的特征。英语教师在课堂教学中要从实际出发,确定合理的教学目标,选择合适的教学策略,使英语课堂走向高效。
作者
章世琴
机构地区
江苏省海安县实验中学
出处
《教育研究与评论(中学教育教学)》
2010年第3期51-56,共6页
Research and Review on Education
关键词
英语教学
高效课堂
模式
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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教育研究与评论(中学教育教学)
2010年 第3期
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