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美国幼儿教师的惩罚教育策略及其启示
被引量:
7
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摘要
对在幼儿园活动中出现不良行为的幼儿,幼儿教师该不该对其进行惩罚教育,采取什么样的惩罚教育策略?笔者通过对美国幼儿教师的三个惩罚教育案例的分析探讨提供了一些有借鉴意义的启示。
作者
史大胜
赫红英
机构地区
中央民族大学教育学院
邯郸学院教育学院
出处
《当代教育科学》
CSSCI
北大核心
2010年第19期31-32,共2页
Contemporary Education Sciences
关键词
幼儿
惩罚教育
暂时隔离
分类号
G619.712 [文化科学—学前教育学]
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当代教育科学
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