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略论从教材体系向教学体系的转变——以马克思主义基本原理课教学为例
被引量:
5
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摘要
教材建设是提高思想政治课教育教学水平的重要前提,现行《马克思主义基本原理概论》教材是一部具有科学性、体现权威性、蕴涵严肃性的好教材。从教育教学实际出发,应当从知识论向方法论转向,从概念化向通俗化转向,从部分论向整体论转向,从理论学习向实践应用转向,进而实现从教材体系向教学体系的转变。
作者
田鹏颖
机构地区
沈阳师范大学马克思主义学院
出处
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
2010年第10期30-32,共3页
Journal of National Academy of Education Administration
关键词
马克思主义基本原理概论
教材体系向教学体系转变
整体论与方法论
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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