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浅谈高职高专学生英语听力理解障碍与对策研究 被引量:2

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摘要 听力是高职高专院校英语专业学生重要的专业课程之一,听力能力是学生应用英语语言的重要体现。本文分析了影响高职高专学生英语听力理解的诸多因素,并针对这些因素提出相应的对策,旨在帮助学生找出听力学习中的障碍,使学生学习英语充满自信,从而全面提高他们的听力水平。
作者 林兰菊
出处 《科技信息》 2010年第12期20-21,共2页 Science & Technology Information
基金 海南省教育厅科研项目Hjsk2008-106阶段性成果
  • 相关文献

参考文献5

  • 1吴子兰.浅谈提高听力水平的方法[J].海南教育,2000,.
  • 2冯芝媛.提高听力课教学效果的新途径.山西财经大学学报:高等教育版,2001,(1).
  • 3孟令芬.听力教学中的兴趣培养[J].中国教育改革教学研究,2005,(8).
  • 4窦丽丽.大学英语听力教学的问题及策略[J].和田师范专科学校学报,2008,28(1):183-184. 被引量:37
  • 5李赋宁.怎样提高听、说、写、读的能力[J].英语学习,1998,(2):43-44.

二级参考文献5

共引文献39

同被引文献5

引证文献2

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