期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
由“课堂上孩子的手应该干什么”而想到的
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
课堂上孩子的手到底应该干什么?根据现代教育心理学的知识,儿童的学习过程不仅是一个接受知识的过程,而且也是一个主动建构的过程,孩子获取知识的方式各异。从未来儿童的发展着眼,培养健全的儿童,应该体现人文教育思想。教是为了不教,自主教育应该体现在课堂教育与教学中。
作者
李芳
机构地区
兰州市七里河区西站小学
出处
《科技信息》
2010年第12期273-273,共1页
Science & Technology Information
关键词
儿童心理健康
学习方式
人文教育
自主教育
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
4
共引文献
0
同被引文献
8
引证文献
4
二级引证文献
77
参考文献
4
1
张志勇.《关于实施创新教育的几个问题》.
2
章一中.《对传统教学模式的再审视》无锡一中[J].教育发展研究,2001,11.
3
章东辉.《让学生做发现者、参与者、探索者》[J].教育发展研究,2001,7.
4
黄晓浪.《点燃学生自主教育的火花》.南昌创始纪学校《人民网》,2003,7.
同被引文献
8
1
万晓斌.对高中算法与程序设计(VB)教学的思考[J].新课程(上),2011,(8):101-102.
2
秦炜炜.
面向学生的美国国家教育技术标准新旧版对比研究[J]
.中国电化教育,2008(3):1-6.
被引量:15
3
王继华,吴向东.
儿童数字文化创作课程的背景、观念、设计和案例[J]
.中小学信息技术教育,2010(1):21-23.
被引量:20
4
吴明.
用Scratch玩编程[J]
.中小学信息技术教育,2010(1):90-91.
被引量:17
5
张松敏,王国强.
案例—任务驱动模式的计算机程序语言教学探究[J]
.计算机教育,2010(2):132-134.
被引量:16
6
嵇秀梅.
坚信每一个学生都能成功——全国第二届成功教育研讨会综述[J]
.中国教育学刊,2000(2):24-25.
被引量:9
7
管雪沨.
Scratch让信息技术更有趣[J]
.中国信息技术教育,2012(10):21-22.
被引量:5
8
朱丽彬,金炳尧.
Scratch程序设计课教学实践研究——基于体验学习圈的视角[J]
.现代教育技术,2013,23(7):30-33.
被引量:44
引证文献
4
1
凌秋虹.
Scratch在小学信息技术课堂中的应用与实践[J]
.中国电化教育,2012(11):113-116.
被引量:69
2
陈秀,许素.
快乐学习——浅谈小学Scratch程序设计教学[J]
.中小学电教(综合),2013(7):73-76.
被引量:8
3
陈和华.
浅谈小学Scratch趣味编程教学[J]
.课堂内外(小学教研),2023(7):13-15.
4
李静静.
Scratch在中小学信息技术教学中的实践探讨[J]
.课程教育研究,2017,0(3):254-255.
被引量:1
二级引证文献
77
1
朱海秋,朱小渊.
互联网背景下小学信息技术课程教学探讨[J]
.新课程教学(电子版),2019,0(16):50-52.
被引量:1
2
秦莉.
浅谈苏式课堂中Scratch的教学意义[J]
.当代家庭教育,2019,0(31):69-69.
3
姚鹏阁,颜磊,杨阳,郭光武,郭玉翠.
树莓派教育应用:儿童编程能力培养的新途径[J]
.现代教育技术,2015,25(10):113-118.
被引量:13
4
叶家强.
微课在小学信息技术课程中的应用研究[J]
.中小学电教(综合),2014(6):36-38.
被引量:3
5
姜瑜.
小学Scratch编程教学模式研究.[J]
.求知导刊,2018,0(32):92-93.
被引量:1
6
简婕,王丽珠,吴丹丹,刘佳.
可视化思维工具助力Scratch教学[J]
.中小学信息技术教育,2018(12):59-61.
被引量:3
7
吕娟辉.
基于Scratch软件构建信息技术生命课堂[J]
.中小学电教(综合),2014(7):33-35.
8
斯琴高娃.
Scratch在小学信息技术课堂中的应用分析[J]
.读与写(教育教学刊),2014,11(12):250-250.
被引量:1
9
邱钰,李世梅,王旭卿.
基于学生视角的Scratch课程教学情况调查与分析——以上海市长宁实验小学四(1)班为例[J]
.中国教育信息化(基础教育),2015(1):46-50.
被引量:7
10
高岚岚.
让教育游戏开发技术走入第一课堂——闽台小学阶段教育游戏教学比较后的探索[J]
.科技创新导报,2014,11(28):139-139.
被引量:4
1
包根胜.
论未来教师“儿童心理健康诊测能力”的培养[J]
.西昌学院学报(社会科学版),2012,24(1):74-76.
2
张娜.
家庭教育中如何培养孩子的健康心理[J]
.试题与研究(教学论坛),2012(4):94-94.
3
苏邦杰.
儿童心理学视角下的有效课堂提问[J]
.福建教学研究,2011(9):6-7.
被引量:1
4
郑超.
如何对现代孩子进行感恩教育[J]
.都市家教(下半月),2012(7):146-146.
5
代智钢.
对小学数学人文教育的思考[J]
.考试周刊,2014(2):73-73.
6
梁明,黄九莲.
从孔子人文教育思想看今天的语文教育[J]
.群文天地(下半月),2012(9):171-171.
7
贾芳.
浅谈农村留守儿童的学习问题与对策[J]
.亚太教育,2015,0(16):289-289.
被引量:1
8
沈娟,张丽.
如何培养儿童的自我控制能力[J]
.教育导刊(下半月),2005(12):23-24.
被引量:1
9
盛江蓝.
提高小学英语课堂教学效率的有效途径[J]
.中国科教创新导刊,2009(30):75-76.
被引量:4
10
梁小兵.
对提高小学英语课堂教学效率的几点思考[J]
.小学时代(教育研究),2014,0(22):8-8.
科技信息
2010年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部