论案例教学法在行政管理学课程教学中的实施

行政管理专业的人才培养目标和学科性质决定了其教学模式必须重视案例教学。案例教学能较好发挥学生主体和教师主导的双向互动作用,达到理论与实践的有机统一。然而,行政管理学课程案例教学实践中存在诸多缺陷,严重影响和制约了案例教学的有效运用。为此,强调对案例的搜集和整理,正确组织实施案例教学、转变观念发挥师生案例教学的主动性,是提高案例教学水平的重要手段。