三节内容相同课堂效果不同的技术课引起的反思

通用技术是一门立足实践、高度综合、注重创造、科学与人文综合的课程，上好这门课需要教师和学生相互配合。教师应从生活实际取材创设情境，确立以学生为主体、教师为主导的教学模式，并注重教学的生成性，与学生互动创造活泼有效的课堂。