瑞典中小学技术教育概况及其启示

瑞典的技术教育是为了发展学生对技术本质的理解，尤其要了解技术给生产、社会、物质环境和生活条件带来的影响。技术课程目标分为总目标和达成目标。技术课程内容按照基础功能分为转化、储存、运输和控制四个部分。课程注重学生全过程的参与，注重学生动手实践能力的培养，注重学生技术文化的学习，这对技术教育的开展具有启示作用。