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开好劳动课程 培养学生综合素养

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摘要 黑龙江省牡丹江市立新实验小学始建于1921年,占地23000多平方米,现有48个教学班,2464名学生,158名教师。从1958年开始,学校走上“劳教结合”之路,2001年学校根据《基础教育课程改革纲要(试行)》精神,继承劳动教育特色,开发和实施了劳动课程。通过开设基础课、拓展课、创意课三类劳动课程,培养了学生热爱学习、珍惜成果、热爱劳动的品质以及动手实践能力,推进了小学阶段课改育人目标的实现进程。
出处 《教育研究与评论(课堂观察)》 2010年第1期81-82,84,共3页 Research and Review on Education
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