注重教学问题呈现实施有效课堂教学被引量：2

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摘要《普通高中语文课程标准》指出：“善于发现问题，提出问题，对文本能作出自己的分析，努力从不同的角度和层面进行阐发、评价和质疑。”“课标”的要求，引发我们对于传统教学行为方式的思考，促使我们在个案教学中，针对文本的具体情况，生成问题情境，培养学生质疑、探究习惯，促进学生思维能力的发展。下面我们结合教学实际，就语文教学中问题的呈现，谈几点看法。

作者郭克勤姜野军

出处《中学语文教与学（上半月高中读本）》 2010年第2期10-12,共3页

关键词有效课堂教学教学问题《普通高中语文课程标准》教学行为方式学生质疑提出问题个案教学问题情境

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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中学语文教与学（上半月高中读本）

2010年第2期

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