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构建有效的高中语文课堂教学模式

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摘要高中语文课程改革在课堂教学层面面临的最大挑战，就是出现了课堂低效甚至无效的现象。那么，如何提高高中语文课堂教学的有效性，促进学生发展，推进课程改革进一步深入呢？

作者姜清平

机构地区山东省威海一中

出处《中学语文教与学（上半月高中读本）》 2010年第2期12-13,共2页

关键词课堂教学模式高中语文语文课程改革语文课堂教学教学层面课堂低效学生发展有效性

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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中学语文教与学（上半月高中读本）

2010年第2期

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