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语文课堂教学设计要基于学生的生命成长被引量：1

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摘要 “凡事预则立，不预则废”。语文教学要取得预期成效，必须基于学生的生命成长，进行匠心独运的设计。

作者吴伟昌

机构地区江苏省无锡市滨湖区教育研究发展中心

出处《中学语文教与学（上半月高中读本）》 2010年第2期20-22,共3页

关键词课堂教学设计生命成长语文教学学生

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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中学语文教与学（上半月高中读本）

2010年第2期

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