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数学童话引入课堂学生的想象力令老师吃惊
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摘要
把数学知识点揉进童话故事，不仅可以起到复习的作用，还可以改善师生关系。
作者
李小庆
刘震
出处
《师资建设》
2010年第11期63-63,共1页
关键词
数学知识点
童话故事
想象力
老师
学生
课堂
师生关系
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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师资建设
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