以病例为引导──讲座讨论相结合式教学效果的探讨
被引量:3
出处
《医学与哲学》
1999年第6期54-55,共2页
Medicine and Philosophy
二级参考文献4
-
1查有梁.论教育模式建构[J].教育研究,1997,18(6):49-55. 被引量:32
-
2于光远等.《自然辩证法百科垂书》.中国大百科全书出版社,1994年,第290页.
-
3王策三.《教学论稿》.人民教育出版社, 1994年,第108页、135页.
-
4笔者拙作.《认知建构模式在生精教学中的实验研究》[J].生物学通报,1997,.
共引文献27
-
1梁威,郭洁,陈萍珊,郑静宜,李纯,"初中生数学学习障碍研究"课题组.运用数学分层测试卡构建分层评价的课堂教学模式[J].教育科学研究,1998(6):23-28. 被引量:1
-
2吴蔚,姜恒.胸外科临床教学中两种方法的体会[J].局解手术学杂志,2004,13(6):405-405. 被引量:18
-
3张淑春.论邓小平理论教学中联系实际的艺术[J].本溪冶金高等专科学校学报,2000,2(3):65-67.
-
4李才俊.构建“三段六步教学模式”培养师范大学生的教师能力素质[J].西南民族大学学报(人文社会科学版),2005,26(6):378-380. 被引量:1
-
5万盈璐,耿力,朱敏.PBL教学法在妇产科本科临床护理教学查房中的应用与实践[J].解放军护理杂志,2007,24(1):83-84. 被引量:12
-
6孟清,李德芳,吴玉琼,胥碧芬,吴红.PBL教学法在护理本科生临床实习中的实践及效果分析[J].国际护理学杂志,2007,26(6):657-660. 被引量:24
-
7万盈璐,朱敏,耿力.妇产科临床护理本科生教学中应用PBL教学法实践与体会[J].医学与社会,2007,20(3):51-52. 被引量:3
-
8王浩.临床医学本科专业胸心外科理论教学改革探讨[J].杭州师范学院学报(医学版),2007,27(4):268-270. 被引量:2
-
9向昌盛,周子英.独立学院计算机基础讲座式教学法的初探[J].计算机教育,2009(1):46-49. 被引量:10
-
10麻洁,侯自梅.PBL教学法在普外重症监护室临床教学中的应用[J].全科护理,2009,7(8):735-735. 被引量:3
同被引文献14
-
1康白,高尔,许兰芝,宋益民,戴功,王金红.药理学教学改革与实践[J].医学教育,2002(2):32-33. 被引量:9
-
2韩彦龙,卜晓波,宋洁.以问题为引导以病例为中心的教学模式在教学中的应用[J].牡丹江医学院学报,2008,29(6):84-84. 被引量:2
-
3冯露,亢一澜,王志勇,孙建,王世斌,贾启芬,沈岷.基于问题学习的探究式教学改革实践[J].高等工程教育研究,2013,61(4):176-180. 被引量:112
-
4金凤,徐尚福,聂晶,高杨,李利生,邓江,陆远富,龚其海,杨丹莉.促进药理学教学改革,培养创新型医药人才[J].基础医学教育,2014,16(5):345-347. 被引量:25
-
5姚山季,钱存华.高校探究式教学改革:实施障碍与超越路径[J].江苏高教,2015(1):79-81. 被引量:31
-
6张勇,胡莹莹.CBL与PBL在药理学教学改革中的实践与探索[J].药学教育,2015,31(3):40-43. 被引量:44
-
7徐立朋,周四桂.分子药理学课程的教学改革与探索[J].中国教育技术装备,2015(12):141-142. 被引量:3
-
8王林雪,吴玉贝,郭宝龙.以探究式教学方法 培养创新型人才[J].中国高校科技,2015(12):44-47. 被引量:12
-
9云宇,段为钢.分子药理学在生物医学中的重要性[J].药学教育,2016,32(1):35-38. 被引量:3
-
10黄春蓉,王丽.以问题为基础联合以病例为引导的教学法在急诊科轮转低年资护士培训中的应用[J].实用医院临床杂志,2016,13(2):102-104. 被引量:26
引证文献3
-
1尹俐,张永兰,殷菲,刘建辉.以病例为引导的探究式教学在分子药理学教学中的应用[J].中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020(16):163-165. 被引量:1
-
2刘桂珍,张秀珍.讲座-讨论式授课方式讲授《健康教育学》的实践与体会[J].青岛大学医学院学报,2005,41(1):88-89.
-
3洪新建,党燕燕.加强实习医生临床能力培养的重要措施[J].江苏卫生事业管理,2000,11(5):39-31.
-
1郑世营,沈振亚,马海涛.以病例为引导一讲座讨论相结合教学效果初探[J].苏州医学院学报,1999,19(10):1103-1104.
-
2尼春萍,刘冬焕,刘芳娥.以病例为引导教学的实践与思考[J].护士进修杂志,2000,15(5):375-376. 被引量:12
-
3秦怡.50例脑出血后继发癫痫的护理体会[J].今日健康,2014,13(8):222-222.
-
4肖正安,孟婷婷.对慢性盆腔炎患者实施系统健康教育的效果分析[J].护士进修杂志,2008,23(3):222-223. 被引量:10
-
5刘玲,王勇,邓刚.医学影像学病理学结合式教学改革初探[J].四川解剖学杂志,2011,19(2):62-63. 被引量:2
-
6王山青.略论继续医学学习[J].继续医学教育,1994,8(1):8-12. 被引量:1
-
7李伟,张红军.研究CBS及LBL两种培训模式在护士规范化培训中的成效[J].航空航天医学杂志,2016,27(8):1066-1067. 被引量:6
-
8胡云良,丁红香,楼文文,李向阳.搞好检验科实习带教 提高医学生综合素质[J].医学教育,2003(6):54-55. 被引量:22
-
9汪小冬,张雅丽.“以问题为中心”联合“以病例为引导”教学法在护生健康教育中的应用效果[J].护理管理杂志,2014,14(3):184-186. 被引量:17
-
10崔彦珍.应用以病例为引导的教学法讲授护理理论[J].中华当代医学,2005,3(1):128-128.
;