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Photoshop教学设计思考 被引量:1

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摘要 本文主要以模块教学为架构,迎会需求,结合学生具体实际合理安排教学内容,采用适当的教学方法,以学生为主体,进行自主探究式学习。
作者 张春英
出处 《信息系统工程》 2010年第10期115-115,112,共2页
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