变革对教师的主观意义

教师是是推动教育变革的有生力量。本文探讨教育变革究竟对教师意味着什么，从意义的丧失、能力的不胜任、结构混乱和政治冲突这四个方面来加以论述，以对教师在变革中的实际体验有一个全面了解。