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为犯错误学生找“借口”
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摘要
又是满山樱桃诱人的时节,回想去年有学生因为上树摘樱桃摔成重伤的悲剧,当老师的心里就发怵。为此,午休时间我一定亲自点名,走到半路还经常杀回马枪,看看有没有人偷着起床溜出校园,并且一再要求学生按时就寝,起床铃响了再起床,同学之间互相监督,违者重罚!
作者
吴云霞
机构地区
竹山县文峰乡中心学校
出处
《新课程研究(下旬)》
2010年第10期25-25,共1页
New Curriculum Research
关键词
犯错误学生
午休时间
互相监督
樱桃
老师
校园
同学
分类号
G456 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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1
吴云霞.
老师为你找借口[J]
.学校党建与思想教育(中),2012(1):94-94.
2
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教师与犯错误学生的谈话技巧[J]
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3
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浅谈批评的艺术性[J]
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4
蔡雨桐.
小监督员[J]
.小雪花(小学快乐作文),2010(3):11-11.
5
付立萍.
班级点评伴我成长[J]
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6
尕藏东主.
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.大观周刊,2011(22):190-190.
被引量:1
7
张丁玲.
涂鸦墙前的马路[J]
.福建教育,2016,0(42):61-61.
8
马微婵.
反思本上的心理辅导[J]
.班主任之友(小学版)(下半月),2009(8):31-33.
9
李光禄.
请不要占用学生的午休时间[J]
.人民教育,2000(5):52-52.
10
周习平.
你一定会成为校长的[J]
.广东教育(综合版),2005(1):23-23.
新课程研究(下旬)
2010年 第10期
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