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论生物活动课中探究式学习与生物科学素质的培养
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摘要
根据新课程的精神,阐明探究性学习与培养科学素养之间的关系,探讨如何在活动课中有效开展探究性学习,培养学生的生物科学素养,总结了活动课开展探究性活动,培养学生生物科学素养的体会。
作者
叶杏容
机构地区
广州一中
出处
《当代教育理论与实践》
2010年第6期13-15,共3页
Theory and Practice of Contemporary Education
基金
广州市荔湾区十一五规划课题"开展探究式学习
培养学生生物学素质的研究"论文之一
关键词
探究性学习
生物科学素养
生物活动课
途径和方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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当代教育理论与实践
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