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高校思想政治理论课实践教学的探讨 被引量:1

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摘要 从人才培养的角度来看,高校思想政治理论课程需要体现其为社会培养和输送何种人才的社会功能,而把其强大的理论体系转化为生动的教学实践是高质量地完成这一使命的根本要求和关键所在。因此,积极地探索、创新和改进教学方法、增强教学实效性,使该课程受到学生的欢迎,是亟待解决的重要问题。
作者 张波
出处 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》 2010年第5期74-76,共3页 Journal of Shenyang Normal University(Social Science Edition)
基金 教育部人文社会科学研究项目(09JDSZK016)
  • 相关文献

参考文献3

  • 1黄书光.中国教育哲学史:第四卷[M].济南:山东教育出版社.2000:492.
  • 2玛埃伦.韦默著.以学习者为中心的教学-给教学实践带来的五项关键变化[M].杭州:浙江大学出版社,2006:51.
  • 3威尔伯特.麦肯齐大学教学精要-高等院校教师的策略、研究和理论[M].徐辉,译.杭州:浙江大学出版社,2005:24.

共引文献1

同被引文献3

引证文献1

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