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教学质量评价的模糊数学模型及应用研究
被引量：
6
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摘要
在结合实际评估案例的基础上,引进模糊数学模型的方法对高校教师教学质量进行评估,可改进、提高高校传统教学评估体系的有效性,该模型具有广阔的应用前景和方法论价值。
作者
韩欲青
机构地区
商丘职业技术学院
出处
《淮北职业技术学院学报》
2010年第5期27-28,共2页
Journal of Huaibei Vocational and Technical College
关键词
数学模型
教学评估
权重值
分类号
G423.04 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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