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浅谈技校数学课程的有效教学
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摘要
有效教学是教学的根本出发点和归宿,如何在技校进行有效的数学教学,本文围绕这个问题进行了实践的探索。
作者
周奎
机构地区
柳州化工技工学校
出处
《广西教育》
2010年第18期105-105,共1页
关键词
教学
特征
实践
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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广西教育
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