期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

怎样让语文课堂“活”起来

下载PDF

导出

摘要我认为真正做到课堂的有效教学，必须使语文在课堂上活起来，也就是在激趣，宽容，拓展上下工夫。一、激趣农村中学很多学生有厌学情绪，这除与地域、环境有关外，重要的一个原因是我们没有激起他们的学习兴趣，兴趣是学生学习动机中最活跃的动因。因此，在教学过程中我注意在这几方面激发他们的兴趣：

作者李桂芳

机构地区贵港市港北区根竹初中

出处《广西教育》 2010年第20期37-37,共1页

关键词语文课堂 “活” 学生学习动机有效教学厌学情绪农村中学学习兴趣教学过程

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1叶健明.化学教学中非智力因素的影响[J].化学教学,2007(z1):11-12. 被引量：1
2王钦.怎样上好高中信息技术课[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2013(11):32-33.
3罗家欢.洒满汗水的父亲节[J].初中生优秀作文,2007(8):40-41.
4李广院.初中作文教学[J].中华少年：研究青少年教育,2013(4):233-233.
5吴树环.探寻提高物理教学质量的合力[J].数理化学习（教研版）,2015(12):22-22.
6周美秀.浅谈多媒体在政治课教学中的运用[J].安徽教育,2007,0(12):33-34. 被引量：1
7曹其根.引伸与联想[J].中学数学教学,1995(S1):66-67.
8鲁洪稳.高中物理学习障碍探析与对策[J].物理通报,2006,27(4):30-32.
9杨婕.低年级学生语文作文教学探讨[J].语数外学习（高中版）（上）,2012(1):75-76.
10黄金艺.激发小学生英语学习兴趣的探究[J].广西教育,2014(5):101-102.

广西教育

2010年第20期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部