高职德育课教学中支架式教学模式的运用

为了适应素质教育的要求，大力进行教育改革，探索有利于提高高职理论水平，培养高职生科学的世界观、人生观和高尚的道德品质，发挥高职生在教学中的积极性、自主性和创造性．发展高职生的辩证思维能力和社会适应能力等多方面素质的有效教学模式，本文在高职德育课教学中引入多元智能理论，在教学模式上做一些尝试。