期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
中职教师多元化激励机制的构建
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
目前,中职教师面临着招生、教学、管理、就业四大压力,这导致他们在工作中缺乏热情,流失严重,迫切需要建立起一套合适的中职教师激励机制。基于此,本文对中职教师多元化激励机制的构建进行了探讨。
作者
林贝茵
机构地区
柳州畜牧兽医学校
出处
《广西教育》
2010年第27期50-50,60,共2页
关键词
中职
教师
激励机制
分类号
G472.3 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
3
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
5
参考文献
2
1
陈霞.
浅论多维视野下的中职教师激励[J]
.福建论坛(人文社会科学版),2007(S1):252-253.
被引量:1
2
吴继斌.
职校如何建立以人为本的教师激励机制[J]
.职业教育研究,2009(1):45-46.
被引量:4
共引文献
3
1
蒋朝丽.
谈激励机制在高职院校教师管理中的运用[J]
.广东技术师范学院学报,2010,31(1):73-76.
2
陈婷,杜少勋,周启红,刘家林,琚海燕,杨茜茜.
高职院校制鞋工艺课程教学改革初探——以武汉纺织大学高职院鞋艺专业为例[J]
.中国皮革,2012,41(4):28-31.
被引量:1
3
罗瑞红.
对技工院校建立青年教师激励机制的探讨[J]
.考试周刊,2013(56):20-21.
同被引文献
2
1
戴孝悌.
现代校长要学会“心本管理”[J]
.科学教育,2006,12(5):52-53.
被引量:1
2
国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020).http://www.moe.gov.edu.cn/edoas/websitel8/30/inf01280446539090830.htm.
引证文献
1
1
邹娟娟.
中等职业学校学生生活管理现状及改进对策[J]
.现代企业教育,2013(8):162-163.
被引量:5
二级引证文献
5
1
李华坚.
基于中职生班级管理的思考[J]
.广东职业技术教育与研究,2017(3):162-164.
2
郑慧萍.
纵享信息科技,精细班级管理[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2018(2):145-146.
被引量:1
3
杨虹.
浅谈加强中职学生管理,实施素质教育[J]
.才智,2017,0(20):106-106.
被引量:1
4
郑丹.
新形势下中职学生管理工作路径探索[J]
.现代国企研究,2015(6):57-57.
被引量:5
5
王静,郑德荣,杨飞.
旅游服务类专业“校企合作,双元培养”模式中学生管理特点研究[J]
.现代国企研究,2015(12):187-188.
被引量:1
1
陶建良.
多元化、专业化促进教师专业发展[J]
.上海教育科研,2006(5):40-41.
被引量:1
2
王学标.
论心理健康教育教师多元化角色定位[J]
.中小学心理健康教育,2017,0(3):71-72.
被引量:4
3
杨庆爱,王若维,陈瑞鹏,张佩.
民办高校教师激励机制的构建[J]
.中国校外教育,2012(6):8-9.
被引量:4
4
张坤.
加强高校班主任队伍建设的激励机制研究[J]
.科教导刊,2014(1):94-95.
被引量:4
5
宋燕.
西部农村幼儿教师激励机制的构建[J]
.今日教育(当代幼教),2009(12):10-11.
6
丁艳霞.
新课程背景下中学教师激励机制的构建[J]
.北京教育(普教版),2014(1):73-73.
7
黄生贵,杨续波.
论高职教师以人为本的激励机制的构建[J]
.邵阳学院学报(社会科学版),2008,7(3):149-151.
被引量:5
8
高平发,刘笑.
基于心理契约理论的研究生激励机制的构建[J]
.中国石油大学学报(社会科学版),2015,31(2):108-112.
9
庞利.
校本课程中教师角色的定位及转变策略[J]
.常州信息职业技术学院学报,2014,13(3):77-79.
10
洪婷.
以人为本视角下高校辅导员激励机制的构建[J]
.商品与质量(消费研究),2014(9):175-176.
广西教育
2010年 第27期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部