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引导学生自主学习语文五忌
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摘要
"自主、合作、探究"是新课程倡导的学习方式,其中"自主"被放在第一位。学生自主学习,才能发散思维,开发智力,陶冶情操,形成学习能力;才能激发兴趣,张扬个性,发挥特长,培养创新精神。引导学生自主学习,语文课堂教学应当注意五种禁忌。
作者
韦廷洲
机构地区
河池市都安瑶族自治县大兴乡中心学校
出处
《广西教育》
2010年第28期52-52,共1页
关键词
自主学习
课堂五忌
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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广西教育
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