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浅谈小学作文“多维”教学法
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摘要
作文难、怕作文和作文教学效果低下等问题始终困扰着广大小学师生。实际上,由于缺乏对素材的多维认识,很多学生在写作文,特别是在写考试作文的时候,即使原本积累了很多熟悉的素材也无从下笔,导致不会写作文或作文跑题等问题。针对这一症结,笔者尝试使用多维教学法进行作文教学,比较科学地解决了当前小学作文教学的难题。
作者
蔡惠玲
机构地区
贵港桂平市南木镇黎明小学
出处
《广西教育》
2010年第28期56-56,62,共2页
关键词
作文
多维
教学法
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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广西教育
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