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提高高职学生英语听力能力的对策探析
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摘要
本文针对高职学生的实际情况,重点分析影响高职院校学生英语听力提高的主要因素,并对此提出了相应的对策,以期提高学生的听力能力,促进英语交际能力的发展。
作者
卢绍迎
机构地区
广西现代职业技术学院
出处
《广西教育》
2010年第30期79-80,83,共3页
关键词
高职学生
英语听力能力因素
对策
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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