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如何构建生活化的小学英语课堂教学
被引量:
3
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摘要
本文以生活教育理论为依据,对如何从课堂教学导入、课堂教学内容、课堂作业及课堂评价等教学环节将小学英语课堂教学与生活融为一体,真正实现英语课堂教学生活化,切实提高小学英语课堂教学的实效进行了探讨。
作者
黄淑梅
机构地区
桂林师范高等专科学校
出处
《广西教育》
2010年第30期86-87,共2页
基金
广西教育科学“十一五”规划A类课题(2008A57)
关键词
小学英语
课堂教学
生活化
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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广西教育
2010年 第30期
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