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在“问题研究”中激发兴趣、提升能力——高中地理人教版“问题研究”的作用和教学策略被引量：4

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摘要新课程必修教材人教版的“问题研究”主要围绕相应章节的重点内容或核心思想设计专题，选择一些学生感兴趣的主题进行研究性学习，侧重主要研究的过程与方法，研究结果具有开放性；

作者黎敏

机构地区江西省新余市第一中学

出处《地理教育》 2010年第11期53-53,共1页 Education Of Geography

关键词人教版激发兴趣教学策略高中地理能力研究性学习必修教材新课程

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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地理教育

2010年第11期

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