学习型组织要求领导模式转型

人类组织是为了实现一定的目标而建立起来的社会单位。对于效率的基本价值诉求，使韦伯的科层制组织理论成为组织设计的范本。尽管科层组织理论的弊病为组织设计者所注意，并且在组织结构中努力改进，但是这些局部的调整，没有动摇科层制的框架。20世纪90年代以来，许多学者针对组织环境的变化，提出科层制忽视了组织原本所拥有的智力及学习的能力。