期刊文献+

教师主体在德育过程中的角色定位

Teachers’Role Definition in the Process of Moral Education
下载PDF
导出
摘要 教师在整个德育系统中占据着举足轻重的地位。在德育过程中,教师这一主体要为自己的角色定好位:课前应高屋建瓴,做一名优秀的"策划"者;课上应统筹兼顾,做一名出色的"导演";课后应虚怀若谷,做一名忠实的听众。只有扮演好了这三重角色,教师才能将德育工作不断推向前进。 Teachers play a pivotal role in the whole moral system.In the process of moral education,the teachers should set for a good role definition.They should be excellent planners who prepare for the lessons from a strategically advantageous position before class,be good directors who make the class overall consideration in teaching,and be loyal audiences who have modest and open-minded quality after class.Well,only play this triple role,the moral education teacher will constantly advance the moral education work.
作者 耿云
出处 《集宁师专学报》 2010年第2期73-76,共4页 Journal of Jining Teachers College
关键词 教师 德育 角色 定位 teachers moral role definition
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献5

  • 1教育部基础教育司.走进新课程[M].北京:北京师范大学出版社,2002,4..
  • 2亚里士多德 苗力田(译).《尼各马科伦理学》[M].中国社会科学出版社,1990.118.
  • 3杜威著 王承绪译.《民主主义与教育》[M].人民教育出版社,1990年版.第114页.
  • 4鲁宾斯坦:《心理发展的原则与方法》,转引自伊·斯·马延科《德育过程原理》,人民教育出版社,1985年版,65页.
  • 5吴康宁.教会选择:面向21世纪的我国学校道德教育的必由之路──基于社会学的反思[J].华东师范大学学报(教育科学版),1999,17(3):10-18. 被引量:211

共引文献33

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部