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杰出人才培养：一个制度文化的分析视角

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摘要从创新人才的培养机制出发，我们的大学内部还需要关注三个方面的变革。一是课程设置，包括开放各学科课程，跨学科选课和形成两套相配合的课程体系；二是学习组织，包括跨院系组织学习，跨学科导师小组和强调研究性学习；三是机制变革，包括学科群组织，

作者丁钢

机构地区华东师范大学教育科学学院

出处《教育科学文摘》 2010年第5期2-2,共1页 Educational Science Abstracts

关键词人才培养制度文化学习组织机制变革研究性学习创新人才课程设置学科课程

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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教育科学文摘

2010年第5期

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