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欧洲教育公平指标及对我国的启示
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摘要
欧洲国家对于教育系统公平性的研究以及对于教育公平指标体系的开发,具有系统性和运用比较方法的新特征,其确立的指标与指标框架有着重要的政策意蕴,不仅对欧洲国家有重要的指导意义,对我国教育公平指标体系的建构也有着积极的启示作用。
作者
安晓敏
机构地区
东北师范大学农村教育研究所
出处
《教育科学文摘》
2010年第5期71-72,共2页
Educational Science Abstracts
关键词
教育公平
欧洲国家
指标体系
教育系统
比较方法
指标框架
启示作用
公平性
分类号
G522.3 [文化科学—教育技术学]
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