大学生需要现状的新特点

需要是个人从事活动的驱力和诱因，是个人积极性的源泉。大学生的活动动机、兴趣爱好、理想信念、抱负水平、价值观等都是需要的各种表现形式。教育实践表明，教育活动的启动和运行，是由以主体需要为核心的内在动力系统和以社会需求为核心的外在动力系统有机结合共同完成的。