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家庭实施“三生教育”的意义、任务及需要解决的问题
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摘要
家庭是生命的摇篮,是“三生”的载体,具有天然的“三生教育”愿望和功能;家庭“三生教育”是“三生教育”不可缺少的重要组成部分;实施“三生教育”也是实现家庭幸福的需要。
作者
曾汝弟
机构地区
昆明市公益家长学校
出处
《教育科学文摘》
2010年第5期105-106,共2页
Educational Science Abstracts
关键词
“三生教育”
家庭幸福
意义
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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