期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
改革开放以来高校教师考核制度变迁的特征与政策思考
被引量:
9
下载PDF
职称材料
导出
摘要
改革开放以来,我国高校教师考核制度经历了恢复与调整期、规范化建构期和改革与深化期三个发展阶段,并呈现出制度的政府主导性、制度不断走向规范化、从整体性考核向"单视角"考核方式转变、功利化和工具化的考核取向等特征。落实教师考核的自主权、强化"以人为本"的教师考核价值定位、构建全面完整的教师考核体系、实行定性与定量相结合的考核方式等,有利于不断完善高校教师考核制度。
作者
田一聚
机构地区
南京师范大学教育科学学院
江苏省教育厅人事处
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2010年第6期76-78,共3页
Jiangsu Higher Education
关键词
改革开放
高校教师
考核制度
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
4
共引文献
62
同被引文献
62
引证文献
9
二级引证文献
57
参考文献
4
1
[美]詹姆斯·C·斯科特.国家的视角:那些试图改变人类状况的项目是如何失败的[M].北京:社会科学文献出版社,2004.
2
[美]德里克·博克.走出象牙塔-现代大学的社会责任[M].杭州:浙江教育出版社,2001.43.
3
江苏省中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)[N].北京:中国教育报,2010-08-30.
4
周济.深化改革,全力建设高素质高水平的教师队伍[N].中国教育报,2007-07-10.
共引文献
62
1
吴松.
我们离现代大学制度有多远?[J]
.中国大学教学,2005(1):13-16.
被引量:38
2
龚放,白云.
2000-2004年中国教育研究领域学者影响力报告——基于CSSCI的统计分析[J]
.江苏高教,2006(6):1-5.
被引量:24
3
徐吉洪.
论大学学术自由的限制[J]
.江西教育科研,2007(5):80-82.
被引量:4
4
沈楚.
关于高校教师文化建设的理性思考[J]
.黑龙江高教研究,2008,26(4):87-89.
被引量:13
5
龚放.
试论现代大学的社会责任[J]
.北京大学教育评论,2008,6(2):118-127.
被引量:65
6
魏国东.
美国大学少数民族优惠招生政策的微妙取向——以密歇根大学案为例的分析[J]
.黑龙江高教研究,2008,26(6):65-67.
被引量:1
7
王瑞萍.
大学与经济之关系探析[J]
.湖南科技学院学报,2008,29(7):131-132.
8
郭芳芳,侯怀银.
20世纪90年代以来中美学者视野下的美国大学公民教育[J]
.外国教育研究,2008,35(6):59-62.
被引量:5
9
陈业奎.
方法论的进步——解决论文写作价值偏移问题[J]
.图书与情报,2009(2):119-122.
被引量:1
10
卢晶,尹贻林.
专业认证制度的治理模式研究[J]
.高教探索,2009(2):54-58.
被引量:7
同被引文献
62
1
张维达.
弘扬马列 风范永存——深切怀念关梦觉教授[J]
.经济学家,1990(3):65-67.
被引量:1
2
成有信.
改革开放是解决我国知识分子问题的根本出路[J]
.北京社会科学,1989(2):33-37.
被引量:1
3
胡瑞文,江明,邱国华.
上海市高校教师队伍现状结构的比较分析与建议[J]
.教育发展研究,1985,11(1):88-93.
被引量:2
4
潘一飞.
献给塑造艺术家的人——为庆祝朱工一教授从事钢琴教学四十周年而写[J]
.人民音乐,1985(12):34-36.
被引量:2
5
刘笑春.
探索生命奥秘的人 遗传学家卢惠霖教授[J]
.中国科技史杂志,1980,15(3):43-48.
被引量:1
6
王锟.
工具理性和价值理性——理解韦伯的社会学思想[J]
.甘肃社会科学,2005(1):120-122.
被引量:122
7
李红专,陈路.
现代西方工具理性的扩张及其反思[J]
.天津社会科学,2005(1):46-50.
被引量:7
8
贺兆明.
对高等学校教师考核问题的几点思考[J]
.有色金属高教研究,1993(4):29-32.
被引量:1
9
程晓云.
“话语霸权”与“失语”现象的消解之路——师生对话交往模式的建构[J]
.宁夏大学学报(人文社会科学版),2005,27(4):100-103.
被引量:9
10
李远贵.
激励在高校教师管理中的重要意义及操作[J]
.黑龙江高教研究,2005,23(9):90-91.
被引量:20
引证文献
9
1
郑蓉,孟兵,郑兴夏.
我国高校激励管理的现状与变革探讨[J]
.成都航空职业技术学院学报,2011,27(4):51-55.
被引量:1
2
查永军.
高校教师考核目标的背离与纠偏[J]
.教育发展研究,2011,31(23):74-78.
被引量:5
3
盛德荣.
教师考核的模块组合策略与选择性激励[J]
.煤炭高等教育,2012,30(4):76-79.
4
王丽梅,何喜军.
高校教师分类考核体系研究[J]
.黑龙江高教研究,2013,31(7):82-83.
被引量:13
5
杜健.
高校教师考评制度异化:现状、根源、出路[J]
.黑龙江高教研究,2017,35(10):104-107.
被引量:11
6
朱华伟,李承先.
交往视域下大学生评教失范行为研究[J]
.商丘师范学院学报,2018,34(11):66-70.
7
邬小平,田川.
从工具理性到价值理性:我国高校教师考核评价的政策转向[J]
.现代教育管理,2019(5):107-111.
被引量:25
8
张意忠.
改革开放初期大学教授的群体特征及其生成动力[J]
.教育与教学研究,2020,34(12):44-56.
9
徐梦夏.
高校人才考核评价体系中存在的问题和解决对策[J]
.科教导刊,2015(6):12-13.
被引量:3
二级引证文献
57
1
尚黎娟.
美国高校教师绩效评价机制对中国的启示[J]
.中国海洋大学学报(社会科学版),2022(S01):144-150.
2
刘冉.
基于模糊综合评价法的高校二级学院考核研究——以福建省某高校为例[J]
.成都中医药大学学报(教育科学版),2020(1):75-78.
被引量:1
3
王超,陈飞.
多元文化时代“教师”道德主体的困境与抉择[J]
.湖南科技大学学报(社会科学版),2012,15(6):177-180.
被引量:8
4
郝文斌.
高校教师满意度差异分析与应对策略[J]
.中国高教研究,2015(1):83-86.
被引量:10
5
于畅.
基于分类管理的高校教师考核评价机制[J]
.沈阳师范大学学报(社会科学版),2015,39(2):139-141.
被引量:15
6
崔亚娟.
提高高校教务管理人员综合素质的探索与实践[J]
.学理论,2014(11):245-246.
被引量:1
7
靳晓熙.
基于高校教师职业生涯发展的绩效考核体系构建[J]
.人力资源管理,2015(8):160-161.
被引量:3
8
黄英婉,王敬涛.
高校教师绩效考核指标评价体系的构建[J]
.沈阳大学学报(社会科学版),2016,18(3):282-285.
被引量:16
9
李洪深.
应用型高校教师绩效评价研究[J]
.山东青年政治学院学报,2017,33(6):7-11.
被引量:7
10
莫文涛.
高校教师考核问题探究[J]
.人力资源管理,2018,0(5):120-120.
1
常青.
关于我国大科学国际合作的政策思考[J]
.研究与发展管理,1998,10(6):14-17.
2
张松涛.
建设创新型国家的政策思考[J]
.瞭望,2007(29):30-31.
被引量:2
3
黄藤,王冠.
关于发展独立学院的政策思考[J]
.陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2004,33(S1):200-202.
被引量:7
4
王宣植.
促进大学生创业的财税政策思考[J]
.财政监督,2009(15):69-70.
被引量:2
5
徐孝.
改革高等教育投资体制的政策思考[J]
.中国高等教育,2006(23):23-25.
被引量:3
6
蔡其明.
影响毕业生面向东南亚国家就业的因素及政策思考[J]
.吉林省教育学院学报(下旬),2015,30(3):21-22.
7
于炳霞,王培峰.
促进我国当代教育家成长的政策思考——基于我国历史上教育家涌现的三个高峰期的启示[J]
.现代教育科学(高教研究),2014(5):101-105.
8
粟露.
高校心理健康教育第二课堂体系的规范化建构[J]
.宿州教育学院学报,2016,19(1):80-81.
被引量:4
9
张岚.
论高校体育教学中如何培养学生的体育兴趣[J]
.劳动保障世界,2016(10Z).
被引量:2
10
杨雅琳.
高校思政工作对就业率的积极影响[J]
.山西青年,2016,0(13):103-103.
被引量:1
江苏高教
2010年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部