摘要
现代远程高等教育虽然缺少传统意义上的物化文化载体,但是同样存在着目标文化、制度文化、活动文化和主体自觉认知文化等内容,呈现出虚拟性、多元性、凝练性等特点。面对网络文化的影响,现代远程高等教育要通过文化自觉、文化整合、文化传播,加强文化建设与管理,提升文化品质,形成文化品牌,将文化的作用发挥到人才培养的全过程,促进人才培养质量的不断提升。
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2010年第6期93-95,共3页
Jiangsu Higher Education
基金
中国高等教育学会"十一五"教育科学研究规划课题(06AIQ0090178)阶段性成果