摘要
在当前我国高职院校内涵建设进程中存在着两条路径:以课程建设为核心的建设路径和以专业建设为主线的建设路径。前者是作为当前实然建设路径存在的,在实践中过分强调课程的作用,引发了诸多现实的问题;后者是将专业作为高职教育的基本元素,将内涵建设贯穿高职人才培养整个过程,是一种应然的路径。
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2010年第6期139-141,共3页
Jiangsu Higher Education
基金
上海市重点学科"职业技术教育学"建设项目(79003009)
主持人:石伟平