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实施北京市通用技术装备评价的现实意义及方法 被引量:1

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摘要 通用技术装备评价是通用技术课程发展的需求,是建立通用技术标准实验室的需要,文章就评价目的、评价对象、评价指标体系、评价模型、权重系数等作了探讨。
出处 《中国教育技术装备》 2010年第32期42-45,共4页 China Educational Technology & Equipment
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