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实施北京市通用技术装备评价的现实意义及方法
被引量:
1
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摘要
通用技术装备评价是通用技术课程发展的需求,是建立通用技术标准实验室的需要,文章就评价目的、评价对象、评价指标体系、评价模型、权重系数等作了探讨。
作者
施轶群
胡又农
机构地区
首都师范大学教育技术系
出处
《中国教育技术装备》
2010年第32期42-45,共4页
China Educational Technology & Equipment
关键词
评价
模型
指标
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分类号
U463 [机械工程—车辆工程]
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中国教育技术装备
2010年 第32期
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