导之有法 提升阅读教学实效

阅读教学以＂读＂为主线,其最佳指导方式当首推＂导读＂。如何＂导＂法呢？或者扶其肩,或者携其腕……诱导并启发,讲义并示范。阅读教学的有效指导是走进文本、体会情感、领悟寓意的关键,笔者认为,可以从选好训练点，抓住课堂生成点来相机导读，从而提升阅读教学的效果。