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在初中数学课堂中如何设计有效题型
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摘要
在初中数学课堂教学中,有效地设计题型练习,能够帮助学生在掌握基本知识与技能的同时,获得广泛的数学活动经验,并且在情感态度与价值观等多方面得到发展。下面,结合笔者多年教学经验谈一点粗浅看法。
作者
周脉柯
机构地区
徐州市沛县张寨中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2010年第11期34-35,共2页
New Curriculum Research
关键词
数学课堂教学
题型
设计
初中
数学活动经验
情感态度
教学经验
价值观
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
2010年 第11期
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