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从例题教学设计中感悟数学课堂的有效教学

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摘要在新一轮教学改革中,我们面临的新问题是：什么是有效的课堂教学？怎样进行有效教学？本文就苏科版八上数学＂5.2一次函数＂中例2的教学设计谈谈感悟。

作者李庆虎

机构地区连云港市浦南中学

出处《新课程研究（上旬）》 2010年第11期60-61,共2页 New Curriculum Research

关键词有效教学数学课堂教学设计感悟例题教学改革课堂教学一次函数

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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新课程研究（上旬）

2010年第11期

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