对小学数学课堂教学“生活化”的现实思考

数学来源于生活,而又高于生活。生活化是小学数学课堂教学的有效途径,为了更好地促进小学数学课堂教学生活化的实践,小学教师需要在教学理念、教学内容、教学形式、教学评价等方面加以改善,使小学数学课堂教学不仅能为学生的数学素养提高打好基础,还能更贴近他们的实际生活,符合其心理需要,将数学知识和实际生活紧密地结合起来。