指导学生自主学习的探索

上海目前使用的沪教版初中地理教材中，最后一部分为“自主学习”，预备年级《世界地理》的自主学习部分为“自主学习，认识国家（地区）”；初一年级《中国地理》的自主学习部分为“自主学习，认识区域”。每一册书的自主学习部分内容都不少，如七年级上册自主学习的内容包括了：海南省、黑龙江省、浙江省、内蒙古自治区、广西壮族自治区、江南丘陵地区、京杭运河地区。这部分内容应该如何进行教学呢？怎样才能真正体现“自主学习”呢？