用教学评价促进英语教学

一、为什么要进行英语教学评价 在英语教学实际中,师生对于英语教学评价存在着一些认识误区。 误区一：认为评价就是考试,考试就是为了选拔和淘汰。评价就是成绩排名,就是把学生分成三六九等。大多数学生的英语成绩和学习目标有很大差距，学生在学习中感受到了太多的挫败，逐渐丧失了学习的兴趣。评价只是用大多数学生的失败来反衬部分优秀学生的成功。