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如何在生物学教学中渗透STS教育思想
被引量:
2
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摘要
STS教育是近年来世界各国科学教育改革中形成的一种新的教育构想,它强调科学、技术和社会三者之间的相互影响,强调培养学生在认识和处理有关科学技术和社会关系的问题时的科学倾向。从STS教育的特点出发,对如何在生物学教学中渗透STS教育思想进行了探讨,并提出了四点实施建议。
作者
朱琳瑜
汪飞君
张韩芳
机构地区
浙江师范大学教育学院
出处
《新课程研究(上旬)》
2010年第11期185-186,共2页
New Curriculum Research
关键词
生物学教学
STS教育
实施建议
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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新课程研究(上旬)
2010年 第11期
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