摘要
图式理论认为阅读理解的过程就是读者头脑中已有的图式和文本信息之间相互作用的过程。基于图式理论的英语阅读教学要求激活学生头脑中原有的图式,建构新的图式,同时还要灵活应用信息处理模式。
The schema theory holds that the process of reading is that of the interaction between pre-existing schema in readers＇ mind and the textual messages. The teaching of English reading on the basis of schema theory requires the activation of the pre-existing schema in students＇ mind,the structuring of new schema,and the taking flexible use of information processing mode.
出处
《太原师范学院学报（社会科学版）》
2010年第5期153-156,共4页
Journal of Taiyuan Normal University:Social Science Edition
基金
曲靖师范学院教育教学改革研究课题
曲靖师范学院科学研究课题(2008MS022
2008MS021)
关键词
图式理论
英语阅读教学
激活
新图式
信息处理模式
schema theory
teaching of English reading
activation
new schema
information processing mode
