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学习策略训练对听力元认知意识的影响 被引量:8

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摘要 本研究通过实证的方法考察了听力学习策略训练对提高高中生听力元认知意识的有效性。结果发现:1)听力学习策略训练能提高学生听力元认知意识;2)教师利用听力检查清单进行听力策略的训练能更有效地提高学生听力元认知意识。
基金 广州市教育科学"十一五"规划重点课题"英语学习策略训练与农村地区高中生英语学习成绩及自主学习能力关系的实证研究"成果(项目编号:06B245)
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